在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
D
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从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）
品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）
“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）
婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（）
简述元认知对策略学习的作用。