教育和心理发展之间的中间环节是（）
A
暂无解析
横断研究设计是发展心理学中较为常用的一种设计方法，其优点不包括（）
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）
第二信号系统的功能有两个，一是概括作用，二是______作用。
某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）
道德的外部标志是（）