动作技能形成的有利条件主要有哪些?
(1)动作概念(或操作程序)的掌握。也就是能够说出自己应该怎样去进行动作。正确掌握动作概念，是技能形成的关键。
(2)示范。即教师通过动作和言语活动将动作技能演示给学生。技能学习一般要通过示范。
(3)反馈。指在学习与练习活动中，将学习与练习的结果信息返回传递给学习者。一般来说有反馈进步快，没有反馈进步慢。
(4)练习过程中要有间歇。练习中一般应有间歇，有间歇的练习效率高。
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如果针对客户的好奇心或客户感兴趣的主要利益发问，可以引起客户的注意和兴趣，使谈话的气氛活跃起来
（）是二级邮区中心局。
客户查询超过几年的交易明细查询可不予受理()
邮政职业道德要求中尽责就是坚守通信岗位，确保通信安全。
“开拓市场，双嬴为本”是邮政营销员应遵守的职业守则之一