在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲上所谓的“______”。
高原期
暂无解析
根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）
“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）
认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）