元认知就是指个体对自身认知状况的认知和______。

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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

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品德心理结构中最具有动力色彩的成份是()

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某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识,他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是()

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B、水果
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