高中生的价值观缺乏______，易受外界环境的影响而改变。
稳定性
暂无解析
根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）
动作技能形成的有利条件主要有哪些?