在下列各组学生中,奖励对于提高其学习动机的作用最大的是()

A、学习能力差的学生
B、学习能力中等的学生
C、学习能力强的学生
D、不同学习能力的学生
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A

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上一题
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“举一反三”“触类旁通”所反映的是()

A、学习的起伏现象
B、学习的迁移现象
C、学习的高原现象
D、学习的联结现象

通过记录大脑皮层的脑电活动的变化,发现在4-20岁之间,大脑有两个显着加速期。第一次发生在_______岁之间,第二次发生在_______之间。

广义的环境主要指自然环境和社会环境,狭义的环境主要指()

A、家庭
B、发展
C、学校
D、教育

请分析学习竞赛对于学生学习动机的作用,并说明如何正确组织学习竞赛活动。

美国心理学家布鲁纳认为,教育过程的核心是()

A、非特殊迁移
B、特殊迁移
C、正迁移
D、负迁移
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