运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程，指的是（）
D
暂无解析
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（）
马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。（）
奥苏伯尔认为，成就动机由_______内驱力、_______的内驱力和附属的内驱力组成。
初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）