美国心理学家布鲁纳认为,教育过程的核心是()

A、非特殊迁移
B、特殊迁移
C、正迁移
D、负迁移
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A

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婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的,其中成熟最早的是()

A、颞叶
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运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程,指的是()

A、道德认识
B、道德观念
C、道德行为
D、道德评价

托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于()

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C、外在子系统
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根据埃里克森的理论,小学阶段儿童心理社会危机如果得到积极的解决,那么他们将体验到()

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C、能力的实现
D、目的的实现

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

A、皮亚杰
B、斯陶布
C、章志光
D、柯尔伯格
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