从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）
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横断研究设计是发展心理学中较为常用的一种设计方法，其优点不包括（）
奥苏伯尔认为，成就动机由_______内驱力、_______的内驱力和附属的内驱力组成。
教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）
为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）