高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
C
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在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（）
从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）
在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲上所谓的“______”。
简述教师期望效应的过程
当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）