在儿童心理发展过程中,发展较晚的感知觉是()

A、视觉
B、听觉
C、空间知觉
D、时间知觉
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D

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广义的环境主要指自然环境和社会环境,狭义的环境主要指()

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在儿童心理发展过程中,发展较晚的感知觉是()

A、视觉
B、听觉
C、空间知觉
D、时间知觉

从记忆方式的发展来看,高中生擅长于采用的记忆方式是()

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教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应,果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作()

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