“比较教育之父”朱利安是()

A、美国人
B、英国人
C、法国人
D、德国人
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有个孩子在课堂上总是哼歌,一个教师会想:“多吵呀,为什么他就不能把注意力放在学习上,不干扰别人呢?”而另一个教师却想:“他好像对音乐很感兴趣,也许把数学游戏配上音乐,或者用一首歌来开始上课效果会更好。”请运用你所学知识,分析哪位教师的方法更有利于儿童发展,其中蕴含了怎样的儿童评价观与教育观?

属于“社会科学方法时代”的代表人物是()

A、阿诺德
B、库森
C、贝雷迪
D、萨德勒

“比较教育之父”朱利安是()

A、美国人
B、英国人
C、法国人
D、德国人

强调非正式的、实践的学前教育的必要性,强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性的是()

A、萨金特委员会
B、中央福利委员会
C、坎葛萨兰新哈委员会
D、克萨内委员会

在英国,正式将保育学校纳入国民教育制度中的是()

A、《泰勒报告》
B、《普洛登报告书》
C、《儿童法》
D、《费舍法案》
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