领导科学在中国建立于()

A、20世纪30年代
B、20世纪50年代
C、20世纪80年代
D、20世纪90年代
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C

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被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是()

A、主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者
B、选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者
C、参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源
D、决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系

新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是()

A、上级意志
B、发展速度
C、经济总量
D、群众满意度

在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是()

A、正比关系
B、非相关关系
C、相关关系
D、反比关系

失街亭公元前228年,诸葛亮为实现统一大业,亲率大军北伐曹魏,突袭祁山(今甘肃),任命自己十分赏识和器重的参军马谡为前锋,镇守战略要地街亭(今甘肃秦安县东北),并一再告之要“戒之!戒之!”。马谡到达街亭后,自以为熟读兵书、胸藏韬略、足智多谋,且久为参军,刚愎自用地认为“居高临下,势如破竹,置死地而后生,将大军布于山上正是致胜之秘诀”。故不顾副将王平的再三劝阻,违背诸葛亮的部署,舍水源上山扎营。魏国派大将张邰进军街亭,察马谡含水上山,心中大喜,立即挥兵切断水源,掐断粮道,纵火烧山,大破蜀军,蜀军溃败。马谡弃山而逃,街亭失守,战局骤变,迫使诸葛亮大军退回汉中。

诸葛亮总结此战失利教训,痛心疾首:“用马谡错矣。”遂强忍悲痛,下令将马谡革职入狱,斩首示众,并以用人不当为由自贬三等,同时擢升王平为讨寇将军。马谡在临刑前致书诸葛亮:“垂相待我如子,我尊崇垂相如父,我虽死无恨于黄泉之下也。”斩首之时,诸葛亮老泪纵横,汉中蜀军将士亦无不垂涕。后人有诗曰:“失守街亭罪不轻,堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法,拭泪犹思先帝明。”

请运用领导科学的有关知识,分析上述材料。提示:

(1)分析蜀军街亭失守的原因。

(2)该案例给予现代领导的启示。

著名教育家陶行知先生曾说:“人类社会,处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”这就是说()

A、所有的人都是可造之才
B、创造需要天时地利人和
C、创造是人人都具备的禀赋
D、创造来源于少数精英分子
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