通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的
A、教育功能
B、社会功能
C、管理功能
D、审美功能
A、《视学官章程》
B、《督学规程》
C、《视导要项》
D、《教育部督学规程》
A、行动过程
B、总结过程
C、实验过程
D、观察过程
如的四个必要条件之一不成立，就可以防止死锁的发生。但由于资源本身的固有特行不通的是（）
A、破坏占有并等待资源条件
B、破坏互斥使用资源条件
C、破坏不可抢夺资源条件
D、破坏循环等待资源条件
安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的
A、规范化原则
B、科学化原则
C、序列化原则
D、系统化原则