根据一定的学习要求和培训目标，将实际生活中的真实情景或事件，加以典型化处理后，让受训者真实地体验和分析复杂问题的过程，这类公务员培训方法被称为（）
A、案例分析法
B、角色扮演法
C、研讨法
D、合作研究法
A、坚持企业化的管理原则
B、坚持民主化的管理原则
C、坚持法制化的管理原则
D、坚持科学化的管理原则
E、坚持年轻化的管理原则
A、调任、转任、挂职锻炼
B、调动、调任、挂职锻炼
C、调任、转任、轮换、挂职锻炼
D、调任、升任、轮换、挂职锻炼
各国公务员级别的确立，既考虑职位的因素，又考虑（）
A、职级的因素
B、职务的因素
C、岗位的因素
D、品位的因素