“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程称为()
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学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域，而成为统治阶级用以生产与其特殊地位和利益相吻合的工具，这种教育的社会学分析视角是（）
护理服务组织体系的社会化
社区向社区成员提供生活和交往的场所、设施和途径，帮助社区成员参加社区事务以及更大范围的社会事务，这体现了社区的()
滕尼斯分析了两种对立的社会联系类型，即（）
在组织管理理论的权变理论中，较著名的是（）