健康教育的发展可分为医学阶段、（）和社会环境阶段。
行为阶段
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健康信念模式是从健康信念形成的角度，解释人们采取健康行为因素的重要理论模型，认为健康信念是人们接受劝导、改变危险行为、采纳健康行为的关键。
简述评判性思维的核心认知技能。
个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为（）
新生儿期的社区保健重点是什么?
导致护理目标部分实现或完全没有实现的原因可能有（）