A、较低负荷的，但重复较少次数或持续较短长时间来训练
B、较高负荷的，但重复较多次数或持续较长时间来训练
C、较低负荷的，但重复较多次数或持续较长时间来训练
D、较高负荷的，但重复较少次数或持续较短时间来训练
E、较低负荷的，但重复较多次数或较高负荷的，但重复较少次数
A、客观地找到病因
B、为客观地判定疗效
C、为残损功能障碍定性
D、评定功能障碍程度
E、了解功能障碍的性质、部位、范围、程度、趋势、预后和结局及评定疗效和治疗计划的依据
A、较低负荷的，但重复较少次数或持续较短长时间来训练
B、较高负荷的，但重复较多次数或持续较长时间来训练
C、较低负荷的，但重复较多次数或持续较长时间来训练
D、较高负荷的，但重复较少次数或持续较短时间来训练
E、较低负荷的，但重复较多次数或较高负荷的，但重复较少次数
关于日常生活活动能力评定注意事项的描述不恰当的是：（）
A、评定前应与患者交谈，以取得患者的理解与合作
B、评定前还必须对患者的基本情况有所了解
C、应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性
D、重复进行评定时可在不同条件或环境下进行
E、在分析评定结果时应考虑有关的影响因素
A、电刺激
B、助力运动练习
C、免负荷主动运动
D、被动运动
E、渐进性抗阻练习