在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
A、运用
B、分析
C、综合
D、评价
A、基础教育、职业教育、成人教育
B、学校教育、家庭教育、社区教育
C、原始教育、古代教育、现代教育
D、初等教育、中等教育、高等教育
在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的来估计（）
A、标准分数
B、原始分数
C、平均数和标准差
D、相关系数
A、周髀算经
B、九章算术
C、数书九章
D、几何原理
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”正确的译文是由()两段合并而成的。
A、有的人比泰山还要重，有的人比鸿毛还要轻
B、人固然是要死的
C、人本来就是要死的
D、有的人的死意义比泰山还要重，有的人的死意义比鸿毛还要轻