对仪式性洗手的病人所制定的护理目标是能运用更有效的应对技巧，护士应采取的措施是
A、允许病人设定自己的洗手时间
B、鼓励病人参与病房活动
C、鼓励病人在小组中讨论洗手问题
D、关注病人的症状而不注重病人
顾先生，某重点中学学生，面临升学考试，学习压力大，开始时出现失眠，后来出现惊恐不安，需要父亲陪伴在身边，才能完成作业。此症状为
A、焦虑
B、恐怖
C、睡眠障碍
D、痴呆
E、易激惹
刘先生患有强迫列举清单的行为障碍，为了帮助其达到提高自尊的目标，护士应
A、帮助病人确定并提高能力
B、鼓励其使用必要的抗焦虑药
C、必要时参与权力竞争以限制列举行为
D、只有当病人说做好准备时鼓励其改变行为
A、散步
B、看武打电影
C、探亲访友
D、做家务