A、指导病人由简入繁,逐渐完成各项活动
B、给病人提供各种基础护理,减少挫折感
C、谈论新的话题引起病人注意,以此刺激病人的智能
D、给病人讲笑话,增强病人的幽默感
A、病人以妄想思维应对焦虑
B、为病人提供回避自身责任的机会
C、预防或缓解焦虑
D、使病人回避家庭冲突
A、对客观事物的错误感受
B、对客观事物的胡思乱想
C、缺乏相应的客观刺激时的感知体验
D、客观刺激作用与感觉器官的感知体验
E、缺乏客观刺激时的思维过程
某单位一患有躁狂症女职工，清晨起床后觉得心情格外舒畅，周围一切非常美好， 生活 绚丽多彩。对着镜子眉飞色舞，兴高采烈，浓妆艳丽，手舞足蹈。此症状为
A、情感高涨
B、欣快
C、思维奔逸
D、病理性象征性思维
E、易激惹