某护士研究一个宣教项目是否有助于提高老年科护士对于老年性痴呆患者的护理相关知识。他从三所医院的老年科选取100例自愿参与研究的护士，在实施宣教前和宣教后让每个护士填写两次有关老年性痴呆患者的护理知识问卷，并对两次得分进行比较。这个研究设计中所选用的对照方法是()。

某护士欲调查社区内80岁以上老年人的既往身体健康状况，他是通过查阅这些老年人的社区健康档案来获取相关资料的。此护士的科研设计属于()。

某护士研究“对同样的患者进行同样内容的健康宣教，应用不同的宣教方法将会产生怎样的健康教育效果”时，其中的自变量是（）

使用观察法收集资料时，被观察者可能因为知道被观察而有意改变行为，从而造成结果偏差.此种现象被称作()。

用一条100mm长的直线表示程度的差异，普遍用于人们对某种经历的感受，目前又设计出脸谱、阶梯等用形象图形表示的形式，这种类型的量表为（）