论述经验分类在护理中的应用。
面临----我观看了一次注射过程我听到了有关护理程序的课
参与----我准备进行一次注射我试图应用护理程序
认同----我能够完成一次注射我能够熟练应用护理程序
内在化---执行注射现在成为我生活中的一部分护理程序现在成为我生活中的一部分
传播----我教授其它学生进行注射我给其它学生示范如何运用护理程序。
暂无解析
心理学研究证明：讲授语言的清晰度与______呈正相关。
临床查房
在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括（）
在课程的系统模式中，输入部分是（）