A、是由一个象征权力的教师来安排学习资料
B、学生通过与教师的课堂互动参与学习
C、学习的前提是坚信个体单独学习效果优于小组工作
D、学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用
A、对学生极少指导
B、使学生有威胁感
C、指出学生的进步
D、在同学面前纠正学生的错误
A、通常用难度指数加以描述
B、题目越难，试卷的质量越高
C、为了选拔尖子学生，应适当提高试卷难度
D、P越小，题目越难
P代表试题的难度，P越______,答对的人数越少，题目越难。
A、交叉鼓励
B、保留判断
C、及时评价
D、正规场合