A、课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证
B、课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
C、课程是受教育者认识世界的桥梁
D、课程是静止不变的
A、完善护理教育体制
B、改革课程设置和教学内容
C、改革护理教学方法
D、发展社会服务项目
教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为（）
A、教育手段
B、教育形式
C、教育方式
D、教育途径
在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了()。
A、连续性
B、程序性
C、发展性
D、统合性
A、授课评价只能经过观察法来完成
B、学生和教师都能够参与授课评价
C、用观察法进行授课评价近似于定量评价
D、学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义