A、作答自由
B、可对试题从不同的广度、深度发挥
C、可一次进行多因素的综合评分
D、分数可靠性高
A、警戒
B、奖惩
C、分析与评价
D、鉴定和选择
A、相关性
B、明确性
C、可测量性
D、可行性
E、可比性
按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于（）
A、理解
B、应用
C、综合
D、评价
A、一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B、三日不练手生
C、学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳
D、在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练