“学生能够运用小儿营养计算法,正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的()

A、知识层次
B、理解层次
C、应用层次
D、分析层次
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C

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有关测量和评估的描述正确的是()

A、评估只能用于可量化的事物
B、测量只能用于非量化的事物
C、测量可用于量化和非量化的事物
D、评估可用于量化和非量化的事物

在教育活动中随时进行的评估属于()

A、总结性评估
B、间断评估
C、过程性评估
D、定性评估

论述操作技能的教学原理在护理教育中的应用和应注意的问题

教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的()。

A、知识
B、理解
C、分析
D、应用

“教师对教学内容有广泛深入的了解”,是评价教师教学质量中的()

A、教学态度
B、教学水平
C、教学方法
D、教学效果
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