教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的()。
A、知识
B、理解
C、分析
D、应用
A、一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B、三日不练手生
C、学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳
D、在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练
有关临床带教老师的选择应遵照的原则，下列陈述中不正确的是（）
A、对健康护理的认识，有自己独特的看法，不一定与学校一致
B、热情
C、必须是一个有效的护理实践者
D、具备良好的人际沟通能力
A、评估只能用于可量化的事物
B、测量只能用于非量化的事物
C、测量可用于量化和非量化的事物
D、评估可用于量化和非量化的事物
A、分科过细，容易忽视学科间联系
B、强调知识体系，忽略学习者因素
C、缺乏系统性和连贯性
D、有很大的偶然性和随机性
E、不可能预先编定课程