理论指导、勤奋实践在谈判人员能力培养中为()。

A、培养和提高能力的途径
B、培养和提高能力的原则
C、培养和提高能力的关键
D、培养和提高能力的目标
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A

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“墙毁于其隙,木毁于其节”涉及到的是()。

A、谈判成员的主要职责问题
B、代理人的特点与职责问题
C、谈判人员的相互配合问题
D、谈判班子的内部管理问题

墙毁于其隙,木毁于其节这句话用在谈判谈判人员组成中主要指()。

A、代理人安排的合理性
B、谈判人员安排的理想性
C、谈判班子内部管理重要性
D、谈判人员相互配合重要性

下列属于文化基础学科知识的是()。

A、行为学、心理学、口才学
B、语言、文学、外语
C、文化学、民俗学、信息学
D、市场学、经济学、社会学

谈判成功的基础包括()

A、信息交流
B、利益互换
C、思想沟通
D、存在尚未满足的需求
E、满足需要

谈判的主体阶段是

A、谈判准备阶段
B、谈判开局阶段
C、磋商交锋阶段
D、协议签约阶段
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