在激励过程中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版《工作于激励》一书中提出了()
A、需要层次理论
B、期望理论
C、目标理论
D、强化理论
A、信息交流
B、利益互换
C、思想沟通
D、存在尚未满足的需求
E、满足需要
A、坚持正义原则
B、平等互利原则
C、遵规守法原则
D、时间效率原则
A、谈判主体的多层次性
B、谈判原则的特殊性
C、谈判主体之间的可选择性
D、谈判主体地位的平等性
E、谈判方式的灵活性
“金无足赤，人无完人;尺有所短，寸有所长”体现的是谈判人员道德修养的（）
A、作风民主
B、坦诚守信
C、法纪严明
D、勇于奉献