A、培养和提高能力的途径
B、培养和提高能力的原则
C、培养和提高能力的关键
D、培养和提高能力的目标
A、谈判主体
B、谈判客体
C、谈判媒介
D、谈判目的
E、谈判结果
A、转移话题的策略
B、委婉含蓄的策略
C、反向立意的策略
D、控制谈判进程的策略
直道好跑马，曲径可通幽在倾听口语语中指的是倾听者必须()
A、保持全神贯注
B、乐于积极参与
C、熟谙与排除干扰
D、善于揣摩推测
在激励过程中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版《工作于激励》一书中提出了()
A、需要层次理论
B、期望理论
C、目标理论
D、强化理论