表现在心理活动的强度、速度和灵活性方面的典型的稳定的心理特征是()。
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被王安石赞以“唐人知学老杜而得其藩篱者，唯义山一人而已”的诗人是
赫尔巴特提出的教学"形式阶段"的第3个阶段是()。
进步主义教育运动的代表人物是
夸美纽斯创立的学年制和班级授课制述评。
士作为一个社会阶层在西周与工、商、农并称为()