思维的功能特征有()。

A、逻辑性
B、神秘性
C、科学性
D、创新性
E、批判性
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ADE

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从前提和结论的关系看,归纳推理是一种()

A、必然性推理
B、假言推理
C、或然性推理
D、联言推理

思维主体不受某种固定的思维规则制约,直接地领悟客观事物本质及其关系的思维方法是______。

比喻是一种语言修辞方法,它是______在语言运用中的表现。

托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果,这些研究结果有()

A、在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多
B、在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多
C、在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的
D、在成年后,具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生
E、在成年后,具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生

依据思维过程是否具有逻辑性的标准,可以把思维划分为_____。

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