以“刺激——反应”的心理学模式为基础提出的受众研究理论是_______。
个人差异论
暂无解析
是汉字发展史上的一个转折点（）
下面不是兼语词组的是（）
语音的长短取决于发音时呼出气流延续的时间，延续时间长，声音就长。
1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）