《汉宫秋》第三折中，汉元帝嗟叹自己软弱，不能保护昭君的曲辞是()
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把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
简述综合课程的涵义及开发策略。
认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。