名词解释：外语教学的听说法
(1)听说法是受结构主义语言学“刺激——反应”学说影响二产生的外语教学法。(2)听说法基本上不使用本族语教学，不大进行语言对比，一般也不讲语法规则。(3)这种教学法在读写能力和语言分析能力的培养方面较弱。(4)例如，特别注重口语听说训练和句型练习的谈话类教材，就是听说法的一种具体运用。
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区分“语言”和“言语”的主要目的是（）
结合实例说明语言符号的任意性，及其对语言符号的强制性、可变性的影响。
下列各项，甲和乙之间为预设关系的是（）
下列汉字读音，声母、韵头、韵腹、韵尾俱全的一组是（）
“你今天怎么来呢?”这句话，如问“来”的方式，重读形式是（）