A、“并非这件物品既价廉又物美”与“这件物品既不价廉也不物美”
B、“所有乌鸦都是黑的”与“并非有乌鸦不是黑的”
C、“如果真能发明出永动机，那么能量守恒定律就不起作用了”与“或者能量守恒定律起作用，或者能发明出永动机”
D、“并非如果我们热爱和平，我们就害怕战争”与“我们不害怕战争，但是我们热爱和平”
E、“不入虎穴，焉得虎子”与“入虎穴未必能得虎子”
在概念间的外延关系中，不具有...传递性质的有（）
A、同一关系
B、真包含关系
C、真包含于关系
D、交叉关系
E、全异关系
“中国是人口最多的国家并且是发展中国家”，由此可以得到（）
A、并非如果中国是发展中国家，那么中国不是人口最多的国家
B、中国不是发展中国家
C、中国不是人口最多的国家
D、如果中国是发展中国家，那么中国不是人口最多的国家
对当代学生来说，德育比智育更重要。学校的课程设计如果不注重培养学生的完美人格，那么，即使用高薪聘请著名的专家教授，也不能使学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21世纪脱颖而出。关于当代学生的断定不符合...上述断定原意的是（）
A、如果当代学生在21世纪脱颖而出，那一定是对他们注重了完美的人格的教育
B、不能设想学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21世纪脱颖而出，而他的人格却不完善
C、除非注重完美的人格培养，否则21世纪的学生难以脱颖而出
D、即使不能用高薪聘请著名的专家教授，学校的课程设计只要注重培养学生的完美人格，当代的学生就能在21世纪脱颖而出
A、同一关系
B、反对关系
C、交叉关系
D、真包含关系
E、差等关系