A、对方的论题虚假
B、对方的论据虚假
C、对方论题的真实性还没有被论据证明
D、对方论据的真实性还有待证明
E、对方论证犯了“推不出”的逻辑错误
A、“并非这件物品既价廉又物美”与“这件物品既不价廉也不物美”
B、“所有乌鸦都是黑的”与“并非有乌鸦不是黑的”
C、“如果真能发明出永动机，那么能量守恒定律就不起作用了”与“或者能量守恒定律起作用，或者能发明出永动机”
D、“并非如果我们热爱和平，我们就害怕战争”与“我们不害怕战争，但是我们热爱和平”
E、“不入虎穴，焉得虎子”与“入虎穴未必能得虎子”
A、如果前提假且形式无效，则结论一定假。
B、如果有前提假而形式有效，结论一定假。
C、如果前提都真而形式有效，结论一定真。
D、如果结论真且形式有效，则前提一定真。
E、如果结论假且前提都真，则形式一定无效。
天然孳息是指按照物质的自然生长规律而产生的果实与动物的出产物，与原物分离前是原物的一部分。天然孳息由所有权人取得;既有所有权人又有用益物权人的，由用益物权人取得。当事人另有约定的，按照约定。根据上述定义，属于天然孳息的有（）
A、送给他人的小狗
B、从羊身上剪下来的毛
C、果园里的果树结的果子
D、捡到的钱包
E、银行存款所产生的利息
对当代学生来说，德育比智育更重要。学校的课程设计如果不注重培养学生的完美人格，那么，即使用高薪聘请著名的专家教授，也不能使学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21世纪脱颖而出。关于当代学生的断定不符合...上述断定原意的是（）
A、如果当代学生在21世纪脱颖而出，那一定是对他们注重了完美的人格的教育
B、不能设想学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21世纪脱颖而出，而他的人格却不完善
C、除非注重完美的人格培养，否则21世纪的学生难以脱颖而出
D、即使不能用高薪聘请著名的专家教授，学校的课程设计只要注重培养学生的完美人格，当代的学生就能在21世纪脱颖而出