从审美活动的逻辑过程看,审美体验必将把人引入()
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悲剧给人带来了强烈的审美愉悦,使人能够()
中国古代文论中的言志说、心声说和缘情说大体上可以归结为()
把审美经验视为游戏活动的美学家有()
名词解释:趣味教育