试述泰勒课程设计模式的主要内容。
泰勒的课程设计模式围绕解决四个问题的方法与程序展开。这四个问题是：
(1)学校应该达到哪些教育目标?
(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?
(3)怎样才能有效的组织这些教育经验?
(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
暂无解析
决定课程结构最根本、最基础的因素是（）
简述我国教育目的的基本特征。
现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（）
在整个心理咨询过程中，鼓励表达、深入共感、身体放松等属于（）
学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于（）