根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）
A
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“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（）
简述中小学美育的主要任务。
学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于（）
在整个心理咨询过程中，鼓励表达、深入共感、身体放松等属于（）
杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于（）