影响教育目的确定的依据有很多,下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是()

A、哲学观念
B、人性假设
C、科技水平
D、理想人格
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C

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教育家凯兴斯泰纳说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标,并且是国民教育的根本目标。”这种观点属于()

A、神学教育目的论
B、社会本位教育目的论
C、教育无目的论
D、个人本位教育目的论

根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是()

A、课程计划
B、教科书
C、课程标准
D、教学参考资料

联系实际阐述讲授法的运用要求。

学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的()

A、社会性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、自然性功能

名词解释:教师考核

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