学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于（）
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教育家凯兴斯泰纳说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这种观点属于（）
学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）
主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（）
试述杜威儿童发展观的主要观点。
提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）