以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（）
A
暂无解析
教育学的研究对象是（）
主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（）
联系实际阐述讲授法的运用要求。
名词解释：班级
有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）