以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（）
A
暂无解析
一个学校的传统和仪式属于（）
现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（）
名词解释：总结性评价
学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于（）
根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）