“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（）
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学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）
试述泰勒课程设计模式的主要内容。
简述学校管理的基本方法。
主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（）
简述学校咨询工作的基本原则。