从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
D
暂无解析
名词解释：班级
有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）
教育家凯兴斯泰纳说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这种观点属于（）
现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（）
在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（）