从评价的功能上区分,中小学教育评价可分为()

A、相对评价和绝对评价
B、正式评价和非正式评价
C、正确评价和错误评价
D、形成性评价和总结性评价
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D

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名词解释:班级


有人观察能力强,有人记忆能力好;有人爱动,有人喜静;有人善于理性思维,有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有()


A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

教育家凯兴斯泰纳说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标,并且是国民教育的根本目标。”这种观点属于()

A、神学教育目的论
B、社会本位教育目的论
C、教育无目的论
D、个人本位教育目的论

现代教育越来越面向全体公民,为每一位受教育者提供同样的机会和服务,说明现代教育具有()

A、生产性
B、公共性
C、科学性
D、终身性

在学校咨询与辅导中,“深入共感”主要属于()

A、训练行为的方法
B、改变认知的方法
C、调整情感的方法
D、精神分析的方法
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