英国现代教育管理制度确立的标志是1944年颁布的（）。
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汉代太学的学生有正式生和非正式生之分，其中正式生称为“博士弟子”，而非正式生被称为（）。
德国近代泛爱主义学校运动的代表人物是（）。
作为学位的博士大约最早产生在（）。
以法老为教育最高决策者的国家是（）。
我国古代私学兴起于（）。