管理方格理论

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美国学者布莱克和莫顿在 1964 年提出从领导者关心工作和关心人的程度来表明领导者的类型(有 81 种),评价管理人员可按关心人和工作两方面,在 81 种类型中寻找其交叉点。最典型的有五种:贫乏型、任务型、俱乐部式、战斗集体式、中间式管理。

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总结是针对园所内所有工作计划的总检验和评价,不是针对哪个计划进行的。

对园长文化专业素养方面的要求,目的在于()。

A、完善管理制度
B、实行内行领导
C、提升管理档次
D、调动积极性

提高领导者影响力的关键在于努力提高其权力性威信。

提高领导者影响力或领导能力的关键,在于努力提高非权力性自然影响力。

总结要以()为基础。

A、领导要求
B、评价标准
C、日常检查
D、教师个人实际
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