目前幼儿园教研组通常按()分组。
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幼儿园班级教养工作的集体性即班级教养工作具有全面整体性。
召开会议是确保幼儿园双重任务很好完成的基本形式。
管理的自然属性是维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。
总务工作和教养工作最大的区别在于其政策性。