A、研究者自评、同行专家评价、行政部门评审
B、研究者自评、本单位评审、上级部门评审
C、研究者自评、研究者互评、社会评价
D、会议评审、通讯评审、网上评审
A、教育命题和教育论证
B、教育假设和教育论证
C、教育概念和教育命题
D、教育命题和教育成果
教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程（）。
A、本身的描述
B、价值的评价
C、规律的揭示
D、意义的借鉴
在教育科学研究定量分析中，相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为（）。
A、05
B、1
C、15
D、2